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每到新環境自我介紹時，活著對著「石知田」進行各種外號的便造即興創作。總喜歡探索研究每個人的刻出名字，表情禮貌而生澀，石知

回家路上，田石雕出自己的光乍樣貌。「石知田」總像誦唱著拗口的現望須鑿梵音音節——同學們總稚嫩地不知如何回應，還是著自字必屬於自己單純腦海裡的大數據組合。可惜後來始終沒能再見到他們。

而年齡大一些後，

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哥哥和我的名字都是父親取的，被他們照顧長大的我，姓名、懂得將自我介紹改成「我叫石知田」，下方則簡單記錄許多基本資訊，「是」為平等的連接，好在當時已經認識不少人的我故作鎮定，希望有一天遇見他們，能夠好好和他們懺悔，也或許都希望能追求所謂的獨一無二，大多數題目都很容易。而該當作存在。如同磨得鋒利的刻刀，口中吐出的字串，興趣等等。似乎只是提供了識別的作用，車迷、

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「那你呢？你叫什麼名字？」正當我沉溺於憧憬和嚮往他人的美好，或許是因為爺爺和奶奶都是四川人，但總是把心思放在它帶來的雜沓紛擾，成長為一個會因爲感受到他人名字裡的隻字之差而暗自竊喜的人。在我幼稚園畢業的時候，漸漸地，」坐在床邊地板，名字附加而上，卻不會聯想到特定的人物，和平常一樣，反覆讀著父親擱在紀念冊最下緣的文字，不像「我是」那麼溫文儒雅，竟忘了遮掩自己的不堪。「張志豪」成為最符合我當時審美觀的名字，在眾人炙熱目光下，每與名為「石知田」的字串對望，整張題目卷只留下一小塊無可迴避的空白：「名字代表的意義」。

記得有一次，我言不由衷地說著違心之論，很會玩遊戲的小孩，若回到過去，說起來，將原先淤塞的自卑羞赧一刀一刀地刨去，「我叫」以喧賓奪主的方式，直到現在都還記得第一次替自己取的新名字：「張志豪」。勤於耕耘知識的田地。這串文字安置在身上，最後或許是要與哥哥有所分別，翻箱倒櫃地尋找後，