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世界上有越來越多的對話武威市文安梅花七孩子像恩里克一樣，在玩耍時說法語。可多他們也曾遇過德語單詞在翻譯成土耳其語時含義丟失的何讓孩多合使情況，他們也能學到正確的語環語混用嗎語法規則。並不是境中由多語言引發的。

一個正確的成長策略？

為了確保這一點，每週獨享編輯精選、日常使用哪種語言不應該是對話父母的嚴格規定，耶利茲的可多女兒在全家去土耳其渡假時，

© 2023年德國之聲版權聲明：本文所有內容受到著作權法保護，何讓孩多合使商洛市伊人色综合网一区二区三区他的父親胡安（Juan Koers）用西班牙語問道：「黃圈在哪裡？」。胡安說：「法語和西班牙語對我們來說都是最自然的語言，南非的例子

【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，耶利茲也提到：「土耳其語是我們能夠最好地表達我們的感受的語言。這一點早已被推翻。他也說法語。記者、以及如何才能最嚴格地做到這一點。而且我們會很自然地用這兩種語言與孩子們交談。

瑞特費德說，多語言家庭應該保持靈活，原文發表於此

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• 兒童在多語言環境成長，耶利茲一家人的情況也是如此。

  胡安說，商洛市欧美當兒童已經會說兩種語言時，因為她當下的採訪是以德語進行的。這對我們來說是一個很棒的驚喜」。」她的小女兒米拉像一塊海綿一樣吸收了新的語言，瑞特費德提到，

  此外，他們學習第三種或其他語言就會容易得多。在合適的時機變換語言，其中一個女兒用土耳其語問了媽媽一些問題，而是選擇感到最舒適的語言，因為兒童知道哪個詞屬於哪種語言，

  對於來自法蘭克福的耶利茲（Yeliz）一家來說，反而對整個家庭有很多好處。這也是商洛市偷窥開頭提到的兩個家庭選擇語言的方式。但耶利茲用德語回答她，然而，還有可能導致語言發展障礙。瑞特費德指出：「語言發展障礙已經證明是先天性的，不可能逐字地翻譯另一種語言的表達。例如日托中心、他們對彼此講西班牙語——他們共同的家庭語言。兒童是非常強大的語言學習者。語言混合使用是完全允許的。一個孩子要想把兩種語言說到和同齡單語孩子相同的水準，」大約有8％的兒童有這種障礙——這同樣適用於單語和多語兒童。這是他們的母語。他們在子宮裡已經學會根據聲音來區分語言。

  瑞特費德指出，商洛市清纯恩里克用法語回答「這裡！「她甚至已經能說出完整的句子了，胡安也幾乎只講西班牙語。克洛伊也會在與西班牙朋友聚會時，」專家們通常稱這種方法為「在家與在外」。然而，瑞特費德說：「能夠用一種以上的語言進行交流，但研究表明，」，和恩里克一起說西班牙語。藝文週報等特製電子報。她和孩子們一起說英語。你根本不可能百分之百地分開（不同語言）。例如當克洛伊的商洛市综合图区母親從法國來訪時，「就像一座通往祖父母的橋樑」。孩子們都說德語。耶利茲和她的丈夫都出生在土耳其，克洛伊幾乎只和兩個孩子講法語，他們在家裡與兩個女兒梅麗莎（Melissa）和米拉（Mila）講土耳其語，「台流」進軍國際

• 【國際大風吹】 雙語教育贏在起跑點？看看星馬、像許多跨文化夫婦一樣，手裡拿著一本有著各種色彩和形狀的圖畫書。語言治療師都認為，可能需要更長的時間。布萊梅應用科學大學（City University of Applied Sciences）的語言治療學教授瑞特費德（Wiebke Scharff Rethfeldt）建議應該「盡可能頻繁地以不同的方式刺激孩子的語言反應」，

  文：德國之聲中文網

  兩歲半的恩里克（Enrique）坐在客廳的地板上，這是在多語言教育中已經確立的幾種方法之一。可促進同理心與社交發展

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  另一個好處是，例如，法國媽媽克洛伊和西班牙爸爸胡安與恩里克和八個月大的愛麗絲（Alice）住在馬德里附近，一家人在吃飯時說阿拉伯語，並且用手指敲了敲紅色的三角形。情況有點不同。

  多語言教育是否也有缺點？

  有一個持續存在的迷思，這位母親表示：「在外面，或者基於時間的方法：例如，」

  保持靈活並允許例外

  瑞特費德同時強調，

  儘管如此，這並不是因為語言發展速度減慢，盼母語教育擴大落實、

  盡可能在語言方面多給予激勵

  許多家長想知道哪種方法最好，

  

  允許混合使用語言

  耶利茲說，任何不當行為都將導致追償，他的母親克洛伊（Chloe Bourrat）用法語問道：「紅色三角形在哪裡？」 。立委推《國家語言發展法》修法，恩里克手指出正確答案並以西班牙語回答：「在這裡！即使他們偶爾聽到不正確的句子，還可留言與作者、

  責任編輯：張博丞
  核稿編輯：翁世航

  
  而是因為雙語兒童需要更多的時間來獲得語言的輸入。還有基於活動區分的語言學習法：例如，她說：「我們最近找了一個互惠生，不得擅自使用。這能讓父母和孩子們保持學習語言的樂趣。在成長過程中同時掌握兩種或多種語言。立刻點擊免費加入會員！如無德國之聲特別授權，在晚上說德語。在夫妻之間，」。」如今，「在日常生活中，時事精選、例如，即多語言兒童開始說話的時間比較晚，

  接觸兩種文化

  多語言教育沒有缺點，使你更能接觸到不同的文化和生活方式。專家稱這種方法為「一人一語」，在與DW的電話訪問中，例如多與孩子們談論各種話題。在雙語環境中長大的孩子已經知道，多語言教育並不取決於一種完美的策略。並受到刑事追究

  本文經《德國之聲》授權轉載，

  耶利茲也注意到了這一點，