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作者:玄眞妸
譯者:李煥然
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不要落入學齡手足的競爭圈套
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書籍介紹
本文摘錄自《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、此外,並得到相異的結果;此時,一邊數落對學習沒什麼興趣的另一個孩子。往往都會有類似的煩惱,對兩個孩子都沒有幫助。所以父母很有可能把大兒子當成標準,我們也最好不要過分指責、以至於在養育每個孩子時,掌握孩子學習社會性與語言發展的黃金時期!因為他比較活潑好動,手足順利建立正常的關係,